湛江十大封闭式管理叛逆孩子学校排名

湛江十大封闭式管理叛逆孩子学校排名

1.护航教育:坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题，帮助孩子成功蜕变。

2.新叶教育:是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。

3.新目标教育:针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式，学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师等专业老师，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我。

4.旭阳教育:作为专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

5.明德教育:针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。

6.星志教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。

7.李峰教育:是正规专业叛逆孩子教育基地，在教育局备案监管，专业矫正孩子的思想及行为习惯为主的素质教育学校，帮助孩子成功蜕变，解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题。

8.正仁拓展训练学校:学校军事化管理，老师教官学生同吃同住, 培养孩子纪律意识，提高自我控制力；专业1对1心理辅导、行为习惯养成课程、农村劳动体验教育等。

9.正苗启德特训学校:以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

10.湘学教育:常年招生，随时报到，节假日不休息，全年365天不放假，培训时间一般4至6月为一个培训期。全封闭全寄宿，安排户外拓展培训，农村生活体验和军营生活体验，专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，体验型教学结合传统国学教育。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

关于我们

励志青少年教育集团-青少年特训学校管理模式

1、学校实行全封闭式军事化管理，孩子在学校接受教育期间，没有假期，包括过年也在学校。

2、孩子在学校接受教育期间，只有孩子的监护人（或孩子监护人同意的人员）方可来校探视。

3、孩子在学校接受教育期间，只有两种情况孩子方能出校门（外出看病或外出劳动与拓展教育），但必须经过监护人同意。

4、孩子在学校接受教育期间，不允许使用手机或网络有关的其它物品，不允许有现金、饰品或危险物品、不允许穿皮鞋、系皮带、不允许与外面的人员取得联系（孩子监护人或孩子监护人同意的人员除外）。

5、孩子在学校接受教育期间，不允许私自寄零食给孩子。

6、小孩入学第一个月以书信跟家人联系，第二个月可以给父母打电话、通视频，第三个月可以来校看望孩子（第一次看望，需要根据孩子的实际情况决定）。

青少年叛逆家长怎么办

1、孩子变不良少年的预兆

一、语言表达：逐渐说谎话、粗话，语言中对每个人不屑一顾，喜爱独断专行的豪爽服务承诺。

二、个人行为：行踪诡秘，神情惊慌，锁上自身的房间门；是是非非意识错乱，作威作福、兴师动众、聚众斗殴、惹是生非。

三、衣着：过度时尚、头型古怪，男孩儿留长发；女生在过度追求完美视觉冲击的装饰品；逐渐纹身刺青。

四、心态：变化莫测，便于惹恼，与父母怄气，或自甘堕落，或忽然越来越太过地听从父母。

五、学业：学业成绩一落千丈，不去看书、不工作，晚到、旷班、翘课、习惯性得罪教师。

六、进出：起早贪黑，大白天赖床，喜爱夜不归或晚间外出来向交待不清。

七、日常生活：生活起居不规律性；休闲娱乐，逐渐抽烟饮酒，花钱需要量提升。

2、孩子叛逆该怎么办

一、多开展沟通交流，不必由于作业忙、交际多而忽略孩子的会话要求，父母要勤奋与这一特殊生理学阶段的孩子会话。具体指导她们从积极主动的实际意义上来了解父母的啰嗦、教师的指责，这种教导全是真诚的，是因为协助自身健康快乐成长。

二、当儿女向你谈他喜欢的话题讨论时，要集中精力听，不必不耐烦或不理睬，假如已经做十分应急的事，何不跟儿女打招呼，便于儿女原谅。

三、多陪孩子参与她们喜欢的主题活动，激励其多参与课余户外活动，在运动中呈现个人价值，用真心朋友的观念与她们沟通交流体会，耳濡目染地正确引导孩子恰当的为人处事意识。