时间:2025-09-12 08:39:52 点击:5

1.李峰教育:主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。家校沟通,家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。也可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系。
2.正仁拓展训练学校:专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育。
3.正苗启德特训学校:常年招收18岁以下,诸如孩子叛逆,早恋,厌学,亲情淡漠,离家出走,自控能力差等问题的青少年,是专业的军事化管理青少年叛逆学校。磨练孩子们的意志,培养孩子积极的学业态度和学会做人的能力。
4.湘学教育:是针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭,军事化管理模式,采取不打不骂,零体罚教育模式,该学校以法制教育、伦理教育(国学经典)、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领。
5.励心智教育:主要研究和实施方向:主要针对学习压力大,不能坚持学校学习,厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
6.睿智教育:作为专业的军事化管理封闭叛逆学校,是关心帮助学习困难学生,纠正不良行为偏差,鼓励学生努力上进,为学生恢复正常生活,重返校园创造条件的教育单位。学校占地30多亩,设施完善,功能齐全。
7.知恩教育:致力于研究如何帮助8--18周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯,探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路,挽救了近万个破碎家庭。
8.立德素质教育:是专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
9.立新教育:坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题,帮助孩子成功蜕变。
10.蓝天更蓝:是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。
以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪要根据孩子情况而定。

励志青少年教育集团叛逆青少年军事化管教学校的优势有哪些?
1、专业的心理辅导心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育模式,来教化孩子,进行行为矫正、思想教育和文化补习,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,让学生找回自信,重回校园或直接走上工作岗位。
2、严格的军事化管理作为一家专业的叛逆少年军事化管教学校,学校教育采取准全封闭准军事化管理模式,师生同吃同住,切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中,老师从点滴细微外关心和关爱学生,密切关注学生的思想变化,随时和学生交流,谈心。
3、人性化的生活教育学校教育作为一家专业的叛逆少年军事化管教学校因材施教,课余时间给学生做各项技能培训。学校设有蓝球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、太极拳、厨艺、舞蹈、音乐、乐器、象棋、围棋、国画、书法等兴趣班,培养孩子的兴趣爱好通过孩子兴趣转移,重塑孩子的人生观、价值观、世界观。
4、家校合一学校教育作为一家专业的叛逆少年军事化管教学校从问题孩子和问题家庭双重入手,全封闭式的教育咨询方式,在家长的密切配合下,帮助叛逆少年逐步走出无知、迷茫和困惑,让他们学会自理自立和自强自尊,学会交流沟通和团结协作,学会为人处事和感恩他人,学会好学上进和强身健体,学会崇美向善和奉献社会。

一、缓解孩子的压力:许多的孩子厌学心理都是由于课业很大,过大的负担会让孩子喘不过气,因此也变得越来越不太喜欢学习。学习有其自己的标准,也必须由浅入深的开展,,许多家长只注重孩子的考试成绩,并无论孩子是否有接纳的工作能力,通常一厢情愿给学员施压,那样会造成孩子的青春期叛逆,让孩子更不喜欢学习,因此要适度的给孩子缓解压力。
二、协助孩子坚定信心:孩子厌学心理时有很多是由于自身的学习无法得到毫无疑问,文凭有提升时,家长都没有给与夸奖,依然会让自身的孩子与他人对比,那样孩子的自信心遭到了非常大的损害,时间长了,更不喜欢学习,因此家长要留意多多的的夸奖孩子,能够让孩子有更高的信心,那样也能更快的学习。
三、科学安排学习時间:孩子每日都是有不一样课程要学习,因此家长要留意校园内外时有效的分配孩子的学习時间,那样了能够让孩子获得更快的歇息,合理安排时间,才能够让孩子恰当的看待学习。
针对问题少年,物理处罚不可以处理所有难题,只会使彼此的激化矛盾,在家长的握拳下,孩子的自尊也挨打得一败涂地,非常容易产生自暴自弃的心理状态,乃至既而对任何的指责无坚不摧,真是太是同归于尽。此外,你以怎样的方法看待孩子,孩子便会以相同的方法看待你俩周边的人,对*倾向的效仿是易如反掌的。因此大家倒不如换一副神情,例如大家可以用庄重神情、严肃认真的表情包来表明大家看待孩子的不正确的心态,语气也没有必要高八度,反过来能够比平时的音效更浑厚一些,迟缓地如交心似地强调孩子的不正确,并留意用双眼一直看见孩子的双眼。没有调研就没有“批评权,如果你想指责时,先要搞清楚自身即将“批”的孩子的“不正确”,是不是真真正正的不正确,家长是不是只看到了表象。
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