焦作叛逆孩子学校教育青少年叛逆学校

1.焦作叛逆孩子学校教育青少年叛逆学校

焦作叛逆孩子学校教育青少年叛逆学校：孩子自卑不自信家长应该怎样正确的引导？孩子自卑厌学不自信，很大的原因是受家庭不良因素影响的结果。比如那种不管自己怎样努力也很难完成学习任务，因而也得不到家长肯定等现象。从心理学角度讲，自卑不自信来源于心理上消极的自我暗示，是一种自觉低人一等的惭愧、羞怯、畏缩，甚至心灰意冷的消极情绪。若家长引导不当，严重的有可能导致孩子的堕落，误入歧途。

2.我们的优势

孩子叛逆、厌学、不听话、难管教等情况，家长一定要重视。孩子叛逆厌学的危害有4点：1.影响学习孩子叛逆时，对身边所有的所谓权威都会产生一种逆反心理，对老师、学校、学习不重视、导致成绩下降。2.影响孩子性格当孩子出现叛逆，产生一种反其道而行之的心理，容易导致孩子畸形性格、暴躁性格、离家出走行为。因此孩子出现叛逆一定要重视。3.恶化家庭关系他们往往喜欢和大人作对，产生一种逆反心理，和父母或者长辈对着干、争吵，这种争吵会导致孩子和父母之间的关系恶化，不能缓解。4.心理问题青少年抑郁多是“伪装型”的，比如曾经接触过的很多案例都表现出叛逆、厌学等，常被家长简单地归结为青春期叛逆，其实是心理问题。因为孩子很少像成年人一样诉说苦闷，因此容易越来越严重。

3.面对青春期的孩子，家长怎么做

1.父母怎样教导叛逆青少年

一、不能用心态文化教育他。当孩子处在叛逆期时，通常会出现明显的认知能力和自主观念。假如父母一直对她们批评，孩子不容易听，反倒会依照父母的意向以不变应万变。父母当然可以文化教育孩子，但文化教育也需要挑选准确的方法和時间。父母不应该带上不太好的心态指责她们。父母要平心静气，温婉地和孩子沟通交流，那样才能够得到好的实际效果。

二、给孩子一些合理的随意和支配权。孩子进到叛逆过后，十分期盼被外部认同，必须一些随意和支配权。因此，父母能够略微放松一下对孩子的操纵。即然想被作为成人看待，父母能够给他一些做决定的支配权，给他一些想干什么就做什么的*，不必太害怕自身的不正确，让她们恰当地进行自身的挑选。

三、多和孩子沟通交流。父母和孩子中间的沟通交流很重要。孩子在叛逆期，非常容易给外部坚起一道风墙，由于认为自身不被理解，因此把自己关闭在自身的全世界里。实际上那个时候，她们最须要的是沟通交流和认同。父母能够多和孩子沟通交流，话题讨论也不必局限性在学习方面。她们能够讨论其它事儿，让孩子表述自个的念头，激励他，适用他。

2.14岁无法管教怎么办

一、学会放手。在青春期这个由未成年迈向成年的特殊阶段，孩子最想要的大概就是*。也许有些父母会认为孩子还小，一放手就会出问题。其实父母越控制，孩子越没有责任感。父母该放手的时候就要放手，给孩子一个锻炼的机会，让孩子成长。

二、改变说话方式。命令式，教训式，否定式都不适合和叛逆期的孩子交流，很多父母习惯于命令孩子，比如：“快睡，还玩什么玩，听不见吗”。“怎么还不写作业”。如果不改变这些说话方式，很容易引起孩子的逆反心理，严重的还会公然反抗，换个口吻和孩子交流会好很多。

三、言传身教。希望孩子达到什么标准，不能只是口头限制，父母还需要自己做到位，比如，不允许孩子总是用手机玩游戏，而父母总是用在玩手机，这样孩子肯定不服气。

四、用爱代替唠叨。青春期的孩子之所以不喜欢父母，是因为他感受不到父母的爱，因为这种爱被无休止的唠叨、指责和说教隔断了。此时，如果父母试图把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信父母这种无条件的爱足可以软化孩子与自己的对立。