大庆青少年学校叛逆孩子教育学校

一、大庆青少年学校叛逆孩子教育学校

1.知恩教育:专业针对问题少年，是经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

2.立德素质教育:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

3.立新教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

4.蓝天更蓝:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

5.德育善教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

6.重生教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

7.青少年素质教育学校:是具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、等没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

8.腾飞素质教育:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构，是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。

9.020军事化管教学校:是一所以心理辅导为主，军事训练为辅的综合素质教育机构。学校充分发掘学员的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，帮助孩子树立正确的三观，开启美好的人生。

10.兴华励志教育:是一所专门针对叛逆期封闭式管教学校，主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1.青少年的绝望从何而来

青少年是整体幸福感最不足的一个群体，他们虽然享有丰富的物质基础，可患抑郁症、自闭症的孩子们却越来越多，染上网瘾逃避社会的孩子也越来越多。这都是因为孩子们每天的生活中幸福感实在是太少了，严酷、沉闷的学校教育，没完没了的培训班，各方传来的消极信息和压力，把孩子们逼上了拥挤窒息的竞争路，这样的道路上，会有人感到幸福吗？厌学是目前中学生学习心理障碍中最常见、最危险的问题。从心理学的角度来看，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，不参加体育活动，怕考试，怕排名；甚至恨书，恨老师，恨学校，逃学；严重者提到学习，如头晕、头痛、恶心呕吐、腹痛、尿频、食欲不振、睡眠易惊、脾气暴躁，甚至抑郁、焦虑、强迫等神经症状。

2.不用错误的“诱饵“激励孩子前进

黄磊曾说，很多时候，当自己变成大人后，会反过来用自己小时候最不喜欢的方式去要求自己的孩子，这是对孩子的不尊重，也是对自己的不信任。在过去，家长们总会用打骂压着孩子努力，如今，有人想到了用物质奖励激励孩子努力，在运作错误的情况下，二者其实本质是一样的，都在帮助孩子用外部评价系统主导行动。频繁的打骂会让孩子认为，不努力就会被打骂，频繁的物质奖励却会让孩子认为，努力可以得到奖励，不努力就没有。二者其实都是一种对孩子的驯化。所以面对孩子，最好的办法是激发他们的兴趣。这当然不是玄学，而是帮助孩子获得成就感以及乐趣。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团-通过军事化的管理，结合思想引导，有专业的心理疏导老师与孩子一对一沟通谈心，有专业的综合素质课程如感恩课、国学课、自信心课程、意志力社交礼仪课程、行为习惯教育、励志教育等等。

以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。