时间:2024-06-26 19:09:44 点击:2

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轻微的叛逆其实是孩子不断调整人际关系,成长为*个体的一种方式。进入青春期,孩子逐渐疏离自己的父母,更多地选择与同伴相处。这种人际关系的调整变化对孩子未来的发展非常重要。在进入青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而在青春期之后,亲子关系发生明显的变化,自主逐渐取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期这个特殊的时期。如果能够顺利完成依赖到自主的转变,这对于孩子未来形成良好的社会适应性是十分重要的,而叛逆则在其中起着关键的作用。
一、固执执着,心理现象猛烈。实例:带孩子逛街购物,孩子在厨窗里见到一款玩具车辆以后,坚持不懈要买。但是家里早已有很多相似的玩具车辆,在回绝孩子的标准后,孩子便逐渐痛哭大吵大闹,乃至在公共场所坐地耍无赖、打架。
二、发生毁灭性和攻击行为。实例:在家里摔东西、拆玩具、在家俱和墙体上胡写乱涂乱画、撕书、有意把物品丢得遍地全是,当父母去指责孩子时,孩子不但不听,还发生打架、踢人、吐痰等攻击行为。
三、与父母对着干。实例:父母规定做的事偏不做,越发严禁做的事儿更要做;例如父母规定孩子不必躺在床上乱窜,孩子听后,反倒蹦得更带劲了。不理睬父母,宁可自身玩,也不必父母一起玩。
四、挑戰标准。实例:有意毁坏以前定下的规定,五花八门的提到新规定,和父母讲标准。例如父母和孩子讲好每天晚上只能看三十分钟的卡通片,能够孩子却常常违反这一承诺,与父母踢皮球,规定多看看三十分钟卡通片,不然就不想吃饭。
五、和别的孩子发生争执。实例:和其它小孩子玩乐时,喜爱争夺同一件玩具,喜爱争夺顺序,喜爱自身私有,不愿意和他人共享玩具,但又爱抢他人玩具,比较严重时乃至打架。

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1、专业的心理辅导心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育模式,来教化孩子,进行行为矫正、思想教育和文化补习,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,让学生找回自信,重回校园或直接走上工作岗位。
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