江西排名最佳的青少年叛逆管教封闭学校一览

前言

江西排名最佳的青少年叛逆管教封闭学校一览？叛逆期可以说是非常让家长头疼，想法上的不一致，沟通上又缺乏方法，因此会出现各种问题，这些问题如果不能得到很好的解决，很容易酿成大祸。小编为大家整理了“江西排名最佳的青少年叛逆管教封闭学校一览”，有需要的家长可以作为参考。

推荐励心志学叛逆教育

励心志学封闭式叛逆期孩子管教学校是一家专业的问题青少年教育学校，为每个孩子制定符合自身问题的教学方案，有专业的心理老师帮助孩子从内心真正认识到网瘾对身体的伤害，学会合理的运用网络，树立正确的三观，为孩子以后走向社会奠定坚实的基础。

1、招生对象：9岁以上存在严重网瘾、早恋、厌学、逃学、叛逆、躁狂、*倾向、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱、自闭等异常行为的问题学生。

2、教育方法：

思想引导：学校以沟通辅导为主，孩子入学,我校专业老师一对一沟通辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，打开孩子最内心深处的那一扇门。

行为矫正：以国学经典教育为主，以感恩励志教育为辅，通过身心疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾，用思想剖析、竖立正确的世界观、价值观、人生观。

品格塑造：通过严格的封闭训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感，从而培养孩子学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和学生自我素质。

3、教育时间和教育效果：

学生经过教育，一般一个月后有很大好转，三个月内转入正常学习，六个月有助于改掉原来的不良习惯，一年内有助于提高自控能力，学习成绩、道德品质、社会责任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行学习

励心志学封闭式叛逆期孩子管教学校实行“准军事化”管理，校园全程视频监控，教官轮换式执勤，励心志学采用“心理辅导师（兼班主任）+军训教官+学管老师”的三合一教学管理模式；励心志学老师对孩子入学心理测试分析，签订入学协议，量身定做一站式教育培养方案，矫正效果更好。

励心志学封闭式叛逆期孩子管教学校定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座，让孩子成为一个知法、守法的好孩子，励心志学实行军事化、人性化管理，能够良好的帮助孩子矫正叛逆心理，孩子在励心志学叛逆孩子行为矫正学校改造期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，住校24小时老师教官全天服务，绝不使用*教育，支持家长和社会舆论监督。

选择励心志学叛逆教育的理由：

1、教学原则是：一切为了孩子，适合孩子的方案才是最好的。

2、独特的教育方法，矫正效果好，矫正孩子三观，重建和谐的亲子关系。

3、军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子摒弃懒散习，培养良好生活习惯。

4、学校会聘请专业老师，精心指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好。

5、学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力。

江西排名最佳的青少年叛逆管教封闭学校一览

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，小时视频监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，小时视频监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育学校以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，矫正孩子的不良行为习惯；坚持零体罚，运用心理辅导，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。
• 4、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
• 5、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育青少年特训学校，叛逆孩子管教学校，正规青少年矫正学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

干货分享

青春期孩子，为什么爱顶撞父母？

对于青春期孩子来说，从心理成长变化上已经不再是几岁小孩子，而是把自己置于一个大人的地位，他们总认为自己并不比父母懂得少。这样一来，就会形成特别强的自我意识，不管什么事，都有自己的看法。但是在很多看法里，往往带着很强的片面性，有时在父母或老师看来，孩子做法欠妥，或者特别不负责任，自然会进行管教。可青春期孩子却对此不愿意接受，并且心里下意识会拒绝说教，这便是家长们常看到的现象，不管你说什么，孩子就是听不进去，就坚持自己的看法和做法。