时间：2024-02-06 12:11:12 点击：2
现在部分孩子有语言发育迟缓，自闭症，感统失调，构音障碍，孤独症等问题5岁的孩子说话已经很清晰的，如果孩子5岁仍然发音不准，首先就要找到儿童发音不准的原因是什么，儿童发音不准的原因其实有很多，构音障碍也是影响孩子发音不准的一个重要因素，孩子舌系带发育不完善，口肌僵硬，导致无法灵活的运用舌头上翘或抵住牙齿而正确的发音。听力等障碍也会影响孩子的发音，后天的语言环境不够重视等等一些原因都会导致孩子发音不准。
孩子康复训练学校优势：
一、结构化教学：教学环境适合儿童的特点，便于调动儿童的视听感知觉，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，对教学内容更加生动形象。
二、实践教学：丰富的主题教学活动、游戏户外，遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
三、更懂孩子的真实需求：培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。
四、阶段学习：根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
1.教学对象:
发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童。
2.教学原理:
应用行为分析学，系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
3.课程内容：
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
4.课程效果：
前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力，语言理解促进社交沟通能力。
通过前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力，提高前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。
5.机构采用I+G+F课程模式，开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程，通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力。
6.再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
1.康语儿童康复机构
2.拓慧自闭症康复
3.恩启儿童康复
4.雅恩康复机构
5.东方启音儿童康复中心
6.天宝乐康复训练
7.星语星愿语言发育
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
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情绪管理训练：1.提高情绪的自我调节能力，抑制情绪冲动；2.处理好情绪，跟同学老师建立和谐良好关系；3.消除学业压力和焦虑，提高学习效率和成绩；4.在生活、学习、体育、游戏等全方面的情商提升；5.调动积极情绪，感染影响他人，处理好人际关系；6.了解自我内心想法和心理倾向，更清晰地认识自己；7.培养情绪的自我察觉能力，提高自我理解和心理领悟力；8.适当的克制冲动、有效的进行自我情绪调节、调动积极情绪；9.激励自我情绪管理，提高对他人的识别能力，产生同理心理。
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