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南昌市红谷滩区语言障碍康复机构一对一康复训练哪家好

时间:2024-02-10 18:44:04 点击:4

康复

现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题孩子说话不清楚、说话晚、构音障碍等都属于言语障碍,面对这种情况家长一定不要病急乱投医,找对原因才能对症下药。现在有很多言语障碍矫正中心都是非常专业的,不少孩子通过系统专业的矫正训练,都取得了非常好的效果。

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孩子康复训练学校优势:

一、结构化教学:教学环境适合儿童的特点,便于调动儿童的视听感知觉,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,对教学内容更加生动形象。

二、实践教学:丰富的主题教学活动、游戏户外,遵循儿童成长发展的规律,注重孩子动手实践的能力,让孩子所学的技能有效的运用和泛化

三、更懂孩子的真实需求:培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。

四、阶段学习:根据儿童能力分班教学,阶段式组织学习。

1.教学对象:

发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童。

2.教学原理:

应用行为分析学,系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

3.课程内容:

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

4.课程效果:

前备技能促进学习技能,认知理解促进听者反应技能,促进表达能力,语言理解促进社交沟通能力。

通过前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力,提高前备技能促进学习技能,认知理解促进听者反应技能,促进表达能力;语言理解促进社交沟通能力。

5.机构采用I+G+F课程模式,开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程,通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力。

6.再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

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干货分享

语言障碍的孩子有这些表现

1.能说话但是不会说话

孩子的发音器官发展正常,口齿也比较清楚,但是他们的语言逻辑是混乱的,往往分不清楚“你我他”之间的区别,也不知道怎么理解不同事物之间的关系。

本身儿童在语言发展的初期就很难表述清楚自己想要什么,如果再出现语言障碍,那可就真的是难上加难。所以语言障碍儿童在说话表达的时候经常是叽里咕噜地说上半天,然后父母非常茫然,实在是不知道这孩子在说什么。

2.会说话但是说不清楚话

有些语言障碍儿童语言逻辑和理解能力没有问题,对于周围的事物也能有比较准确的认识,但是一开口就露了怯。一句平平无奇的话在他们的口中变得七零八落,还说得不够清楚,既影响了自己表达的意思,也让其他人迷糊。

一般来说在发音过程出现的发音不准、说话不清楚等问题主要是因为发音器官发育的异常或者发音位置的错误导致的,如果没有得到及时矫正就会影响孩子的说话。

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