时间:2024-04-04 10:38:00 点击:3
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从初中到高中是个从量变到质变的过程,高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势,而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级,对于高一生来说高一本身就是个“噩梦”,是一道很有难度的“坎儿”而高二学业多、任务重,是高中三年最关键的一个“坡儿”高三面临高考的压力,可以说犹如一座山峰。高三的过程,是学习与心理并行的过程,单纯地重视学习而轻视心理是没有人这样做的,但是心理调节不到位,则会留下许多问题,轻则影响学生一段时间情绪,重则会影响学生整个高三的学习,高三学生一大部分压力,来源于家庭,望子成龙,望女成凤的思想左右着许多家长和家庭,对学生施加的有形压力和无形压力特别大,有些学生坦言不愿进家,不愿面对父母,尤其是不能听父母的唠叨,父母有时的教育只能引起学生的反感,适得其反。

不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。