时间：2025-02-16 19:23:16 点击：2
儿童会出现语言发育迟缓，自闭症，多动症等，例如，儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要，专业人士，主要是语言治疗师，必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预，帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下：
1.东方启音自闭症儿童言语康复训练机构（专业度高）
2.康语自闭症儿童言语康复训练机构
3.子曰教育自闭症儿童言语康复训练机构
4.雅恩自闭症儿童言语康复训练机构
5.七色光自闭症儿童言语康复训练机构
6.阳光鹿童自闭症儿童言语康复训练机构
7.恩启自闭症儿童言语康复训练机构
8.昕悦飞扬自闭症儿童言语康复训练机构
9.小海龟自闭症儿童言语康复训练机构
10.心知语自闭症儿童言语康复训练机构
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部的电话免费咨询。
关于东方启音
1.东方启音成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
2.东方启音特殊儿童(自闭症/孤独症)康复训练中心为学员提供了一站式的规划和指导，在教学和培训的过程中，我们以科学的数据支持，完善的规划方案，给到学员更系统性的安排，在指导的过程中，学员可以得到更科学、更贴合个人情况的训练计划，真正解决语言问题。
3.在东方启音，每一个ABA PLUS的学员都有至少一位BCBA的老师跟进，学员的整个学习过程，将会受到治疗师的监督和指导，并根据学员的情况及时调整规划。
4.在东方启音言语治疗，ABA PLUS应用行为训练方式可以给自闭症的孩子提供高强度个性化的私人订制服务，国际化的教师团队以效果为导向根据孩子的需求制定针对性的训练方案。
5.ABA PLUS从基础的目标行为的干预和纠正；进阶到社交能力的提升；再过渡到个人兴趣和就业方向等更大范围，为孩子的长期全面的发展打基础，*生活做贡献。
6.东方启音特殊儿童(自闭症/孤独症)康复训练中心并不认同对任何孩子打标签，所以我们在ABA PLUS中研发了“融合教育”的模式，让训练课程和时间模拟真实学校课程表并进行一周五天的密集型干预训练，帮助孩子适应真实环境，培养*能力，也为孩子入园或入学打下充足的基础。
有的孩子会出现语言发育迟缓，自闭症，构音障碍，多动症等问题，孩子发音不清，可能是构音障碍，舌系带发育不完善，口肌僵硬，导致无法灵活的运用舌头上翘或抵住牙齿而正确的发音。另外，听力不好和语言环境都会影响孩子的发音不准。
如何教自闭症儿童使用文具？
孩子在学前阶段，就要学会运用小学将要用的文具，比如橡皮擦、卷笔刀、文件夹、笔袋等。但由于文具的样式很多，我们仅以提高使用尺子的能力为例，分享如何教自闭症儿童使用文具。
一、你按我拉
家长或老师把尺子平放在桌子上，示范用手指按着尺子，让自闭症儿童用前三指的指头尝试拉走尺子，看看能不能移动它。家长或老师和孩子可互换拉尺子和按尺子的角色。
二、水果拼盘
家长或老师准备一幅水果图画，在水果上画上两点，示范用尺子把两点连接起来，就像把水果切开。把画有其他水果的工作纸交给自闭症儿童，指示他也用尺子连接起水果上的两点，把水果“切开”。
三、连连看
家长或老师把两张卡通贴纸贴在纸张的两端，示范用尺子把贴纸连接起来。再贴上另外两张卡通贴纸，让自闭症儿童沿着尺子把贴纸也连接起来。连接的方式先由上至下，再由左至右，再连斜线或不规则方向。
四、图画册
家长或老师使用不同形状的图案尺子，如中间有数字洞的，有花形图案的，有动物形状的，然后示范一手按着尺子，一手勾画出图案的形状，然后把尺子交给自闭症儿童，请他也用一手按着尺子，一手勾画出各种图案的形状，再把图案组合成不同的图画，如以动物形状尺子画出动物园，令活动更有趣。
此外，在写作业时，可以鼓励自闭症儿童自行擦掉需要改正的文字。若孩子有困难，可以让他使用较大块的橡皮擦，或协助他按着纸张，让他更集中用力擦掉文字。
每天准备上学用的物品时，家长或老师要求自闭症儿童协助削铅笔，并把纸张或作业本放入作业袋或文件夹里。让孩子参与不同的视觉艺术活动（如剪报纸、贴图片、折纸、印刷模板等），以提高他们使用各种工具的能力。
以上就是关于康复/语言迟缓康复机构这一问题的分析，想要了解更多有关语言发育迟缓康复机构的课程及信息，可咨询在线客服，我们将竭诚为您服务！
