上海浦东新区【热推】初/高中一对一补习班

前言

高考竞争大，高考多考一分胜过千军万马，很多成绩不理想的考生选择一家实力强的高考冲刺机构很重要，冲刺机构哪家实力强呢？

推荐龙文教育

一、龙文简介：

龙文教育成立于1999年，拥有20余年的教育办学经验，是一家专注为6-18岁儿童与青少年提供个性化课外辅导的教育机构。截至2020年，龙文教育校区已覆盖、上海、广州、武汉、郑州、天津等18个城市，拥有近300所分校。

二、龙文六位一体教学模式：

1.STEP1.测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

2.STEP2.查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

3.STEP3.制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生量身定制教学计划

4.STEP4.引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生*思考、主动探索与发现的能力

5.STEP5.讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，保证学习效果最大化

6.STEP6.测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

三、龙文教学法：

十大教法

1.课前放电影：带领学生回顾教学内容，及时查漏补缺；

2.错题重现讲透错题：讲透错题，通过相似题练习加强巩固，总结升华解题方法；

3.复习旧题引入新课：传授新课之前，先让学生以听、写等活动方式复习旧知识；

4.讲授新课：新课讲解，边讲边练，每道例题进行方法总结并归纳；

5.学生自编题：让学生利用变式、类比等方法自我练习，与教师共同探讨；

6.三步一回头：及时复习所学知识点，加强记忆，巩固解题技巧和方法；

7.课堂总结：教师对整个课堂行为过程监督，敦促学生及时进行思考性回忆及总结；

8.及时鼓励学生：激发学生的内驱力，增强学生的信心，建立良好的教学氛围；

9.布置三类作业：本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容；

10.阶段性测试：对学生及时进行查漏补缺，对教学行为进行阶段性总结与反思。

上海浦东新区【热推】初/高中一对一补习班

1、龙文教育——学员满意

优势：班主任老师课后跟盯,每天检查课后作业，当天的作业当天完成

2、领航者教育——引领未来方向

优势：从历届高中全日制老师中层层筛选教师任教，任教老师考核达标方可任教

3、英才教育——培养精英人才

优势：每节课时时进行巡查，盯住每位学生。每位学生时刻以饱满的热情和状态学习。

4、卓越未来——发展前景广

优势：是一家以“个性化教学”为立身之本的教育机构，区别于常规的k12学科辅导，秉承“深度辅导”的教育理念，致力于为教育事业做出一定贡献。

5、学大教育——勤奋好学氛围

优势：考核维度包含：成绩提升率；学生满意度；笔试成绩；公开课成绩等

6、精英培训——专注高端教育

优势：专职助教团队，“全天保姆式领学”，发现问题及时解决

7、博学教育——知识面广泛

优势：由高考教研组老师组成，拥有丰富的教学和备考经验，深入研究高考考纲及考点

8、学林教育——学术氛围浓

优势：采用全职班主任辅导模式，每个班级配备一名经验丰富的班主任专职带班，督导学生堂堂清，日日清

9、菁英学堂——打造精英学子

优势：各环节紧密衔接，多对一综合管理，帮助学生调整到最好的学习状态，教师依据学

10、志远教育——志向远大目标

优势：生答题情况制定具体教学方案

选择龙文教育的理由

1、龙文教育--因材施教：

为每一位学生定制一套适合当前学习情况的学习方案并配备专属班主任和教师。

2、龙文教育--个性化教学：

独创DSE教学系统，不仅授课，更专注学生知识的吸收。

3、龙文教育--经验丰富色：

一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。

4、龙文教育--创新方式：

通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领袖企业。通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育

5、龙文教育--独特高效：

名师教研组等百余位全职教师每周举行教研活动研究高考考点，命题趋势。

知识分享

构建高中数学课堂

多种教学方式，课堂节奏有张有弛

高效课堂需要活跃的课堂状态。教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者，教师要重视课堂*平等氛围的营造，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生积极参与、*思考、*表达、愉快合作，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度激发学生的主体意识和主体精神。