金华青少年叛逆管教学校排名

叛逆

对于严重叛逆的孩子,很多家长选择专业的全封闭军事化叛逆管教学校，专业叛逆教育学校不但可以帮助孩子转变叛逆心理，还能帮助孩子培养良好的兴趣爱好，树立正确的人生价值观。我们一起来看看以下介绍。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：是一家专们从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子完美蜕变。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等，年龄超过18周岁的，或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：常年招生，随时报到，节假日不休息，全年365天不放假，培训时间一般4至6月为一个培训期。其中，中度学员培训4个月； 重度学员培训6个月；特殊学员延长10个月至1年。培训形式，全封闭全寄宿，分阶段分批次安排户外拓展培训，农村生活体验和军营生活体验，专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，以色列式体验型教学结合传统国学教育。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：坚持零体罚，禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药;亲子活动不一定是去那里游玩或大吃一餐，其实国学交流也是一种亲子活动。家长和孩子进行国学交流时。也能增进大家的感情。
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：心理老师根据孩子性格特点，为叛逆孩子量身定制矫正方案，一对一心理辅导矫正效果更好;实施透明化管理，24小时远程视频监控，家长随时可以看到孩子在校画面，邀请家长督学，让家长放心。

金华青少年叛逆管教学校排名

1、励心志学

励心志学：科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观。

2、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：校舍近两千平方，各项设施设备齐全，环境优美，人杰地灵。

3、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：机构配备有专门的商业保险，孩子的人生安全有保证，同时机构拥有24小时远程监控

4、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：学校组织各类兴趣活动，帮助孩子培养兴趣爱好，远离网络上瘾的危害。

5、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：学校有丰富的兴趣社团活动，体育、艺术、书画等，用兴趣扭转孩子网瘾大的习惯。

6、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子完美蜕变。

7、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：学校会通过娱乐活动，让青少年在紧张的学习中适当的放松，这有利于孩子身心的健康发展。

8、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学。

9、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：术业有专攻，学校做了十几年，教学经验专业，逢山开路遇水搭桥，保证纠正好孩子。

10、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：学校以教学育人为目标。部分校区，可以接收小、初、高学籍，同步学习参加考试不耽误。

选择励心志学叛逆教育的理由

励心志学叛逆素质教育学校作为一家正规叛逆戒网瘾学校,24小时远程监控，家长可以随时看到孩子在校的成长，学习与训练;师资力量雄厚，拥有*二级心理咨询师，高级心理老师，有着丰富的青少年素质教育经验。采用全封闭准军事化管理，以心理辅导为主，同步文化课辅导，根据学生个人情况，定制针对性辅导教育方案，帮助孩子有效解决成长中遇到的问题，摈弃了不良行为，完成蜕变。

励心志学叛逆教育采用3+1教育体系，从源头改变：

一、招生对象:

9-20岁存在早恋、厌学、逃学、叛逆、躁狂、*倾向、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱、自闭等异常行为的问题学生。

二、教育方法:3+1教育体系

1.思想引导:学校以沟通辅导为主，孩子入学,我校专业老师一对一沟通辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

2.品格塑造:通过严格的封闭训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感，从而培养孩子学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和学生自我素质。

3.行为矫正:以国学经典教育为主，以感恩励志教育为辅，通过身心疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾，用思想剖析、行为教育、教官共同生活等方式感化学员，从而竖立正确的世界观、价值观、人生观。

4.文化辅导:经过感化矫正，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

孩子毕竟是孩子，很多事情在我们看来孩子是做不好的！如果这件事情可以去做，那身为家长我们就尽量不要去否定孩子，多鼓励并帮助孩子去做好就是了！孩子既做好了事情，又得到了肯定，成长多了，叛逆自然少了。