时间：2025-05-18 14:21:30 点击：3
现在部分孩子有语言发育迟缓，自闭症，感统失调，构音障碍，孤独症等问题有些孩子一直跟着老人生活，不太接触外人，造就了性格比较内向，他们不说话也跟性格有一定的关联。孩子性格内向害怕表达，就会闭塞自己的语言中枢。对这一类的孩子，家长应该从他们的性格着手，多带孩子出门接触外面的世界，开阔他们的见识，带着孩子跟更多的人交流，打开孩子的内心，调动他们的积极意识，当孩子性格变得外向，他们或许就更愿意沟通了。
孩子康复训练学校优势：
一、结构化教学：教学环境适合儿童的特点，便于调动儿童的视听感知觉，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，对教学内容更加生动形象。
二、实践教学：丰富的主题教学活动、游戏户外，遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
三、更懂孩子的真实需求：培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。
四、阶段学习：根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
1.教学对象:
发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童。
2.教学原理:
应用行为分析学，系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
3.课程内容：
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
4.课程效果：
前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力，语言理解促进社交沟通能力。
通过前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力，提高前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。
5.机构采用I+G+F课程模式，开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程，通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力。
6.再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程自闭症康复中心
3、东方启音儿童康复中心
4、雅恩自闭症康复中心
5、青岛四叶草语言康复中心
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。
01、猜糖果
玩法：
家长把糖果放在手上，然后说变变变，让孩子猜猜糖果在哪只手。
这时孩子会做选择掰开你的某只手，如果孩子与你没有目光对视，就慢慢把要掰开的手引到眼睛附近，去吸引孩子注意力。
等孩子视线被带过来后，迅速松开手说：“哇！糖果在这里！”
02、我跑你追
玩法：
拿一个孩子感兴趣的玩具或者食物，假装要递给孩子。
等孩子伸手拿的时候，立马往后退，让孩子来抓你。
孩子越靠近你就越退快一点，最后家长开始跑，孩子在后面追。
刚开始训练的时候，退一步就让孩子抓住，之后渐渐退多一些，慢慢增加游戏的难度。
03、独木桥
玩法：
用矮凳子或其他东西摆成一条比较窄的“桥”，“桥”旁边摆放一些孩子喜欢的玩具。
告诉孩子从“桥”上走到对面去，走的过程中可以捡自己喜欢的玩具，但是不能掉下来，掉下来就要重头开始。
最后达到终点，可以用夸奖、拥抱做强化物，也可以就孩子捡到的玩具玩起来。
04、你踩我踩
玩法：
家长和孩子两个人轮流踩脚，可以让孩子先踩到，描述并强化“哇，被你先踩到了，你太棒了。”
大人假装没踩到，或者故意躲开没让孩子踩到；再或者孩子踩大人，大人直接装疼躺在地上打滚。
通过夸张的动作和表情引起孩子兴趣后，再尝试轮流互相踩，一人踩一次，提高互动性。
05、照镜子
玩法：
抱着孩子坐在镜子前或跟孩子面对面坐着，给出指令”指鼻子、指眼睛、指耳朵”。
你要和他做一样的镜面动作，开始慢一点，然后加快速度。
06、躲猫猫
玩法：
家长先藏起来，然后让孩子来找。
如果孩子找不到，就呼唤孩子名字作为提示。
找到以后可以给予适当的奖励。
07、接纸片
玩法：
准备一些纸片，家长从上往下放。
孩子在下面拿桶接住。
08、叠积木
玩法：
家长准备好积木，跟孩子一人一半。
跟宝宝轮流一个一个叠起，看看能叠得多高。
09、抓影子
玩法：
晚上的时候，打开台灯，家长面对墙壁，双手交叉做出各种动物的形状。
引导孩子伸手来影子，孩子快抓到的时候家长可以把影子挪开，假装动物在跑。
10、寻宝奇兵
玩法：
家长在床上摆放孩子喜欢的物品，然后把这些东西藏进被子里。
引导宝宝来找，可以说：“被子里有很多玩具，有宝宝喜欢的汽车、小火车，快来找找。”
孩子每拿出一个物品时，都要及时给予表扬。
以上10个居家社交游戏就分享到这里啦，相信家长们心里已经对亲子社交互动游戏有了一定了解。
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