时间：2025-09-07 13:17:53 点击：25
孩子在该学会说话的年龄，仍然不会说话，或者是回答能力以及反应能力比较差，不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子，语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓，造成这种情况的原因有很多，像听力障碍、自闭症、智力低下等，出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断，早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下。
1.东方启音-语言发育矫正中心
2.康语儿童智能康复中心
3.子曰儿童发展中心
4.雅恩儿童康复中心
5.星星益站儿童康复中心
6.优佳加智能教育
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.天宝乐儿童教育机构
10.科思教育
以上排名不分先后，内容来源网络，仅供参考。
现在部分孩子有自闭症，语言发育迟缓，孤独症，感统失调，多动症，脑瘫等等问题，与周围人的交流不自然，情感披露受限：这一点在儿童自闭症前兆也会有体现，可是简单受到家长的忽视，情感受限是儿童自闭症有显着体现的一个症状，孩子一般跟人讲话不敢直眼睛，同时爱情的披露也会显得生疏，患有儿童自闭症的患者一般一个人独处时会更加的安闲。
东方启音，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症的孩子喜欢和选择的可能并不是一般孩子会喜欢的玩具，他们选择的可能就是家里的瓶瓶罐罐、鞋子甚至是自己的笔等，这些都是自闭症的孩子经常会有的在游戏中的一些特征，针对孩子在游戏中会出现的问题，父母就可以做一些相应的改善措施
东方启音康复机构培训课程
感统课
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具：国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力
学前预备班
教学对象：2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
2岁宝宝能听懂但就是不会说话，是语言发育迟缓吗？别急有办法。
1、在和孩子交流的时候，加入肢体语言因为肢体配合语言可以让孩子更直观地感受视觉上的接收，在说话的同时做一些动作，能够有效地吸引孩子的目光，提起孩子沟通模仿的欲望。而且还能够提高孩子的四肢灵活性，让语言、肢体、思维能够协调发展，如果可以准确引导，还可以让孩子在肢体搭配语言中感受快乐。
2、充分利用孩子的生活方面的需求及对活动的动机，诱导宝宝发音。比如很多小宝宝喜欢的挠痒痒游.戏，家长可以兴奋地把手放在孩子的肚子上，然后说“挠、挠、挠……”同时双手挠在他肚子的不同位置。玩一小会，宝宝兴趣还是很高，家长突然停止动作并不再说话，仅将双手放在他肚子前方的位置，观察宝宝的反应。如果宝宝没有反应，你可以清楚地示范一遍“挠”的发音，他会因为特别想让你继续这个游戏，而主动发出“挠”。
3、坚持和宝宝说话：自宝宝出生以后，家长就应该每天坚持和宝宝说话。即使宝宝不会说，但经常性的语言刺激，会对他的智力和语言发展非常有帮助，还能增进亲子之间的感情。
爸爸妈妈平时在说话的时候，语速要放缓，吐字清晰，要让宝宝听懂。同时较好配合一些夸张的表情、肢体动作等，让宝宝更好地理解语境和表达的意思，这才是与宝宝沟通的较有效方式。
4、多带孩子出去玩；有些父母因为觉得带孩子出门太累，所以很少带孩子出门。但让孩子进行适当的户外活动，不仅能够呼吸到新鲜空气，给孩子的感官带来良好的刺激，这都能大大刺激孩子的语言功能。而且从户外形形色色的物品中，也能学习到更多的词汇。
从发出牙牙学语的声开始，宝宝就开始了他的语言习得阶段。学习语言对成人来说，是件困难的大工程，但幼儿却能轻松学会母语，是因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。
2岁后，幼儿进入语言飞速发展期，此时能用各种简单的句子与同伴交流，词汇量增加也很快。到了三四岁，在与家人、同伴交流时还能表达自己的感受和需要，能叙述生活中发生的事，语言运用更为自如。
东方启音怎么样？这里和常规的教育机构不同，需要更多的耐心和爱心去对待，除了这一份生意以外，也是一种教育情怀，社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容，就赶紧拨打电话来咨询吧！
