湖州青少年叛逆网瘾特训学校叛逆少年素质教育学校

青春期的孩子正是花一般的年纪，然而这个时期的孩子，成长过程中也是风雨飘摇，并不是一帆风顺的。但是如果你了解了青春期的孩子的主要心理特征，那么当你面对青春期孩子的不良行为时，你就会有个心理准备，更好应对孩子的叛逆行为。那么青春期的孩子的心理特征有哪些呢？

1、励心志学青少年叛逆教育招生范围：全国（效果好）

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励心志学在叛逆孩子管教问题上主要以军事化全封闭管理为主，通过心理辅导、军事拓展、劳动体验、国学教育、感恩励志教育、法制法规教育等教育模式，突破孩子们“心”的壁垒，促进接触交流，打破以前的隔绝状态，深度触动孩子的心灵，激发出孩子们心灵深处的巨大潜能，帮助孩子恢复社会功能。

安全保障

1、励心志学全封闭特训学校是教育局监管并批准的正规合法办学机构。

2、实行封闭式，军事化。人性化管理。孩子在励心志学全封闭叛逆学校接受教育期间，老师，教官与学员同吃同住同睡。

3、孩子刚入校时，学校会安排专人24小时陪护，随时安抚孩子情绪。

4、孩子入校后，励心志学全封闭叛逆特训学校根据孩子问题分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责。心理老师会建立微信群，与家长实时沟通孩子的情况。

5、孩子在励心志学全封闭叛逆特训学校接受教育期间，所有教育活动皆与学生或老师在一起。

6、24小时远程监控在线，家长可随时随地观看孩子在校情况。

励心志学叛逆教育

• 1、励心志学叛逆教育签订辅导协议，入校保证不打骂孩子，以科学的方式纠正孩子不良习惯;定期家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。
• 2、励心志学叛逆教育针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。
• 3、励心志学叛逆教育针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。
• 4、励心志学叛逆教育是一家专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年

青少年叛逆怎么管教

1、让孩子感受到爱时代在发展，人们的观念也随之改变，现在80后、90后的父母，对孩子的要求也变得不一样了。他们对孩子的成绩可能并不是特别看重，也不再逼着自家孩子成为那个“别人家孩子”的人，而是尽可能给孩子更多的爱，希望他们快乐健康。这种孩子被父母的爱包围着，他眼里的世界是美好的，即使生活当中发生了不愉快，也能很快的化解这种不良情绪。

2、和孩子试着做朋友很多父母在孩子面前都会摆出家长的架子，一副盛气凌人的样子让孩子看了都想躲得远远的。可能孩子小的时候会被迫屈服，因为无力反抗，但是当孩子稍微大一点，就会表现得有些叛逆，开始顶撞父母甚至是动手。这是因为不知道该如何向父母表达自己的意愿。

对于“厌学”的定义

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

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